2023-2029年中国技工学校市场深度调查与未来前景预测报告
技工学校简称为“技校”。 技校属于人社部门或劳动部门主管,发技工证和技工学校毕业证书以及职业资格证书,不是教育部门颁发的学历文凭,在学信网上无法查询到学历信息,但能在人力资源与社会保障部官网进行查询。
招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中等技工学校属于中等教育,是培养中等技术工人,层次上相当于高中,但学历是中技,中级技工;而高技属于高等职业教育,培养高技技术工人,包括技术学院、高级技工学校、技师学院,与大学专科同等层次,但学历是高技,高级技工。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级,中级、高级或以上职业资格证书。
技工学校开设的专业学制一般分:一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养学员更注重劳动技能的提高,培养的一般为实用型劳动者。
共研网发布的《2023-2029年中国技工学校市场深度调查与未来前景预测报告》共三章。首先介绍了技工学校行业市场发展环境、技工学校整体运行态势等,接着分析了技工学校行业市场运行的现状,然后介绍了技工学校市场竞争格局。随后,报告对技工学校做了重点企业经营状况分析,最后分析了技工学校行业发展趋势与投资预测。您若想对技工学校产业有个系统的了解或者想投资技工学校行业,本报告是您不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
第一章中国中等职业教育行业发展综述
1.1中等职业教育的界定
1.1.1职业教育体系分析
1.1.2中等职业教育的界定
1.1.3中等职业教育重要性
1.1.4报告研究单位介绍
1.1.5报告研究方法概述
1.2中等职业教育行业发展环境
1.2.1中等职业教育政策环境分析
1.2.2中等职业教育经济环境分析
1.2.3中等职业教育社会环境分析
1.2.4中等职业教育技术环境分析
第二章中国中等职业教育行业发展现状与趋势分析
2.1中等职业教育行业发展总况
2.1.1中等职业教育发展历程
2.1.2中等职业教育专业设置分析
2.1.3中等职业教育发展规模
2.1.4中等职业教育生源市场分析
2.1.5中等职业教育就业市场分析
2.1.6中等职业教育校企合作发展分析
2.1.7中等职业教育存在的问题
2.1.8中等职业教育发展对策
2.2技工学校发展情况分析
2.2.1技工学校教育现状分析
2.2.2技工学校就业情况分析
2.2.3技工学校发展趋势分析
2.3中国中等职业教育行业发展趋势分析
2.3.1中等职业教育发展规模趋势
2.3.2中等职业学校生源结构变化趋势
2.3.3中等职业教育地位变化趋势
2.3.4中等职业教育信息化发展趋势
2.3.5中等职业教育改革发展形势
第三章中国主要中等职业教育学校发展模式分析
3.1中国重点技工学校发展概况
3.2中国重点技工学校发展模式分析
3.2.1北京市汽车工业高级技工学校
3.2.2北京市工贸技师学院
3.2.3吉林石油高级技工学校
3.2.4山东蓝翔高级技工学校
3.2.5青岛海洋高级技工学校
3.2.6山西省纺织工业技工学校
3.2.7江西省交通技工学校
3.2.8江西赣州育才技工学校
3.2.9核工业南昌技工学校
3.2.10广东省机械高级技工学校
图表目录
图表12023-2029年全国教育部门办中等职业学校学生流失情况测算表(单位:人)
图表2023-2029年全国劳动部门办中等职业学校学生流失情况测算表(单位:人)
图表3中等职业学校招生中生源结构变化统计表(单位:人,%)
图表4中等职业学校招生中应届初中毕业生对总人数增长的贡献率(单位:人,%)
图表5初中阶段毕业生接受高中阶段教育类型构成(单位:人,%)
图表6近年初中招生人数与毕业生人数比较分析(单位:人,%)
图表7由初中招生人数估算三年后中职招收应届初中毕业生的过程(单位:%)
图表8 2023-2029年初中阶段毕业生人数和中职招收应届初中毕业生人数估算表
图表9中职三类学校招生生源预测(单位:人,%)
更多图表见正文……
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