2022年中国特殊教育学校数、在校生分析：特殊教育学校就读在校生33.04万人[图]

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。

各国实施特殊教育机构

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近年来，我国特殊教育事业取得较大发展，各级政府投入明显增加，残疾儿童少年义务教育普及水平显著提高，非义务教育阶段特殊教育办学规模不断扩大。2021年，全国共有特殊教育学校2288所，比上年增加44所，同比增长1.96%。

2017-2021年全国共有特殊教育学校数及增速

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2021年，全国招收各种形式的特殊教育学生14.91万人，比上年增加16人；在校生91.98万人，比上年增加3.90万人，增长4.42%。其中，在特殊教育学校就读在校生33.04万人，占特殊教育在校生的比例35.92%。

2017-2021年全国招收各种形式的特殊教育学生及在校生

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特殊教育学校教师应具备国家规定的相应教师资格和任职条件，具有社会主义的人道主义精神，关心残疾学生，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，享受和履行法律规定的权利和义务。2021年，全国特殊教育专任教师6.94万人，较上年增加0.32万人，同比增长4.83%。

2017-2021年全国特殊教育专任教师数及增速

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